愿景-理论-行动
先占个坑，后面慢慢更，想到哪写到哪。有想了解的也可以继续讨论。
很多关于读研、科研、项目和职业发展的问题，看似分散，实际上可以放到同一个框架里理解。这个框架就是：先讲愿景，再讲理论，最后落到行动。
我想回答的问题
- 读研的意义是什么？读研三年跟在企业里工作三年有什么区别？
- 为什么发论文不等于搞科研？
- 为什么本科生不要搞科研？
- 如果校招时面试官问，请给我一个一定招你的理由，我的学生如何回答？
- 数字 IC 甚至数字系统的核心竞争力是什么？
- 为什么复现-优化不是发论文的好方法？
- idea 的来源是什么？
- 为什么一定要学会先写方案再写代码？
- 什么是算力算法数据理论？这套理论如何指导实践？
- 什么是造火箭原理？这套理论如何指导实践？
- 什么是金字塔原理？这套理论如何指导实践？
- “学生替老师看更大的世界”指什么？
- 我理解的“有组织的科研”
愿景
1. 做真正的科研
- 从真实需求出发，做有挑战的事情。
- 集中力量办大事，做有组织的科研。
2. 构建老师和学生的长期利益共同体
- 老师传授学生在企业里学不到的知识和技能。
- 学生带老师发论文、搞项目。
- 学生在企业替老师看更大的世界，反哺老师。
理论
1. 算力算法数据理论
- 算力是智商，算法是方法论，数据是经验。
- 三者有其二，才能把事情做成。
2. 造火箭原理
- 集齐事情要发生的所有要素。
3. 金字塔原理
- 需求为纲、划分层次、以上统下。
- 它是人类组织复杂项目的根本原理。
- 它可以指导写代码、写方案、写论文、学新知识。
行动
1. 如何培养学生？
- 先灌算法，先教做事的方法论。
- 再灌数据，用实战经验去理解方法论。
- 代码、方案、论文，企业需要什么就教什么。
- 能把方案写明白了，再去搞科研，不揠苗助长。
2. 如何做项目？
- 按 IPD 研发流程做事，不搞小作坊。
- 初期我先出方案和代码，学生重点做调试和理解。
3. 如何发论文？
- 带着问题找论文，而不是看论文找问题。
- 将项目中解决挑战的过程总结出来、分享出来。
后续会继续把上面这些问题一条条展开，补成完整的一组文章。